（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
虽然当时是一个月连续每天都过去，但是后面她找不到去那个超市的路。第二个是去了自己找了一个快餐店。
督导师:怎么理解这个事情、这个状态？本来天天去的是吧？他有一个是当她想要失读就失读症，当她想要就是容易遗忘的时候就遗忘，那些都是她的防御，是吧？
咨询师:就是在任务这一块，她会拿这个来验证看她的记忆力非常差，她给自己的标签就是记性很差，我给她上课、听一些这种音频，她也都会去记笔记，她说因为我等一会就忘了，我发现她确实就是记性上面她会有一个很困难的地方。怎么说呢，就是因为我们有的时候在查房，还有在康复的时候我都能见到她，有的时候我会让她给我帮一点忙，比如说她学一个折纸或者是画一幅画给大家讲，我会让她上去帮忙去展示自己，然后她在折纸的时候，她前面学会了就去教，但是就是她折到一半或者中后期的时候，她突然不会了，她会很慌，放下就开始去看那个步骤，看了以后自己会趴进去把头几乎要埋到纸里面去，就是会一下子注意力会很狭窄，会非常的恐慌，然后讲话的时候语速变快，然后这个时候我就会告诉她要慢一点，我们先暂停，然后有的时候她看到那一排东西去找笔、去找纸她会找不到，她会看着那很久很久，她会一个都找不到。我觉得她确实会很困难的。
督导师:你觉得她认知是不是有受损部分。
咨询师:有。所以她在讲这个合账和这个找路的时候，她有一个举例说我一个是去那个超市的时候我找不到路，第二个就是说她爸爸认路的功能很强，她爸爸是说唉我小时候6岁就会认路，但是病人说我除了回家在家门口走到哪一个地方，我都认不了路。她一个是给自己贴标签，第二个就是她会很恐慌外在的这个世界，因为就是不认识路，她也不太会用手机。她后面又自己去找了一个披萨店，也是工作一个月比较困难。但是第三次她就去了这个，她在那个披萨店的时候想走，但是她就有点想努努力，她就投了一个肯德基的简历，这个时候没有想到就录用了，那她在这个工作期间其实还蛮适应的，但是她爸爸这个时候给她换药，她这个时候呢又想转正，因为是兼职的，她这个转正的话就是排班排中班晚班夜班什么的话就会不规律，然后她吃药又不让别人看见。另外的话爸爸这个时候给她调药，就是半粒半粒的给她调给他减，她就是想去考星级，就用爸爸的这个态度，但是这个时候她给我的反馈就是她爸爸要劝她考，然后又说让她不要考，所以我弄不清她爸爸是让她考还是不让她考，但她自己是想考的。她就是因为靠星级的时候，好像也遭受了很大的压力和刺激，最后承受不住就主动离职了。