（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
督导师:回宿舍倒头就睡，所以她是很容易睡着的？
咨询师:很容易睡着。我特意问她这个问题，失眠不？她说不失眠。不够睡怎么能失眠呢，这是她的话是这么说的。
督导师:好，那么我觉得他这里有一个作用就说她如果不睡午觉，她自然就可以半天就回家，所以她这个不睡午觉的部分是有功用的。她今天我不睡午觉了，自然家里人就把她接回去了。在这边还是有一点能够感觉到这个孩子会用他自己的方式来让这个环境适应她。
咨询师:她改变环境？
督导师:她用她自己的坚持，让这个环境来适应她，比如说她不吃辅食就不吃辅食，只好一直吃母奶，她不睡觉就可以回家。那当然家庭也能够配合她是吧，如果说这个妈妈没奶，妈妈就不让你支配。
咨询师:她就得饿着了。
督导师:是呀！
咨询师:这边特意说到这个断奶，就说因为她不吃东西嘛，妈妈就明确知道这奶都一周多了，一周多了肯定就不能再喂了，就是如果你不吃饭，那营养肯定就像您说的，肯定营养不够了，然后就决定给她断奶。从早晨就是开始不给吃东西，她哭闹，然后到中午就抱着馒头啃。
督导师:呵呵，是啊！如果说早一点那个不就得了嘛，对吧？
咨询师:早一点憋她了两天。
督导师:对她很早就在妥协，一直在妥协，心软嘛，这孩子她的那种没有办法适应环境，是常常大人心软造成的。
咨询师:配合。
督导师:对，所以在这个部分，我们就知道你所谓她的分离确实是有问题，但所谓的分离到底是跟人分离还是跟她的习惯东西的分离，或者是一份习惯的状态分离。比如说她那个初高中跟大学男生给她的那种氛围，那样的习惯的分离她受不了，她不一定是在意那个男人，她只不过在意那个男生提供给她的某一种氛围，是这样的一个。那到底这是一个什么样的氛围呢？我们要这样去理解这部分。所以她在高中之前，几乎没有离开过父母。就到亲戚家去住几天。这个地方我们说，你看这个地方她一样，我相信他们那种一定有一些同学玩啦干嘛的，她也许自己也不愿意，然后家里也不放心等等，那顶多就是跟亲戚玩，那么她要求一个很完美的性格，几乎不跟别人产生冲突是吧？
咨询师:对。这一点我跟她澄清过，就是说因为她我就担心她这个人际交往少嘛，我说你只在假期和亲戚玩儿，你的同学呢？她说同学，我们那个也约着出去玩儿，一起出去玩。我说那你大人跟着吗？她说我自从上小学高年级，我们和同学出去玩儿，家长就不管了。
督导师:对，但是没有出去旅游啊什么，可能就是看看电影逛书店啊、逛逛文具店啊，对吧？
咨询师:对对对。