(内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考）
督导师:所以我们联想是否他必须这个样子，才能够换回母亲关注的眼光。所以我们能够想象一个孩子期待的望眼欲穿的眼睛吗？就像我之前讲到温尼科特的一个孩子反社会的行为，他今天如果不做坏事，妈妈不来呀！我今天乖乖的你就不理我了对吧，我今天不生病你不来带我看医生，我今天在学校不闹事你也不来，虽然我换取的是打针的痛苦，我换取的是要被你暴打一顿。但是至少我看得到你，我接触得到你，所以其实我们就知道，他必须用负性的情绪才能够去跟母亲连接，有多大的冲突就有多爱，有多恨就有爱的这个过程。
就说他第一次来，首先他戴着口罩的帽子，我觉得来访者有很多是这样，我也碰过很多青少年的来访者，他第一次来第二次来他都不拿下口罩。我觉得首先我们就想想看，有很多孩子没有自信，跟你讲话的时候他不太敢讲话。以前没有带口罩的时候会有这种吧？就是他讲出来的话，像没有那个。当用口罩遮住的时候，他会勇敢表达。或许他今天遮住口罩的时候，他在咨询室面前跟妈妈吵架比较有胆
甚至现在有很多女孩子喜欢戴口罩，她觉得戴口罩儿的脸型特别漂亮，突然发觉口罩是一个非常好的防御工具。那么在这个地方来讲，我们就看他的妈妈这个部分。妈妈说哎呀这小孩子从小就很会过日子，很会赚钱，学习不重要，一心想要赚钱。但是妈妈也曾经是为了要赚钱把他丢在奶奶家、姥姥家，那么是否这个赚钱也是认同了他的母亲。而且母亲也说了，我自己的钱都还不够他咨询呢。而且唯一提起她老公的，就是提起来访者爸爸的一件事情就是，跟爸爸打官司要赡养费，又是钱，还有说她老公说不开饭店我们拿什么来生活？还是钱，都跟钱有关，所以这个小孩子是否就被教育到我不能陪你是因为妈妈要赚钱给你读书。那么如果是这样子，读书就成为了分离我跟妈妈的一个东西，一件事情。如果是这样子，我为什么要喜欢读书？我为什么要喜欢去学校？我如果不读书你就不用去赚了呀，不用那么辛苦了呀！或者是说如果我有钱了，我们是不是就可以不用分开了，我妈妈有钱了，我们是不是就可以不用分开了。所以我们要去理解钱在来访者心中到底是一个怎样的一个意向。怎样一个厉害，能够带给他什么？代表不分离吗？代表一种母爱吗？钱在每个人的心里都是不一样的内容，是不一样的内容的。所以我们要去理解他这么小，他就去上网做直播去赚钱是这样的。我们要去这个部分，不要用世俗的标准去评估评价这个孩子。
然后他妈妈就说哎呀我养够他了，他姓他爸爸的姓，不姓我的，我养够他了。这听起来很愤怒的，我觉得母亲居然会对一个13岁的的孩子说我养够他了，那到底是自己养几年呢，而且你只是要给钱，可是你真正付出的时间有多少？前面在奶奶家，一直在奶奶家，四年级送到寄宿学校，到现在还在寄宿学校，初一也住学校。你就不是做一个周六周五回来见妈妈吗？那你还说养够他了。那怎么会这么的不耐烦呢，对一个孩子到底有没有爱？
那么孩子他想要当老大他说了，这个世界不公平，这个地球不公平，但他的不公平可能都来自于最基本的缺爱而延伸出去的一个部分。一个孩子如果要不到他最基本的一个母爱的话，自然会觉得对这个世界什么都不公平，因为最基本的需求都拿不到，所以来访者他唯一一个同学是什么？
咨询师:离婚的，就是他唯一一个从小学到现在一个比较稳定的同学关系，就是一个也是离婚的，那个孩子可能比他还不如，父母都不要他，他住在奶奶家。
督导师:然后他会去找这个孩子来家里读书写作业，也会照顾对方对吗？
咨询师:对。