（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考。）

督导师:报个案老师上来了吗？

咨询师:王老师在呢。

督导师:说一下你的案例。

咨询师:好的。这是一个四年级的十岁的男孩儿，他的家庭成员有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还一个小他两岁的妹妹。父亲工作很忙，经常晚上加班儿。晚上他母亲是卖东西的，有时候晚上到夜市，白天上半天班儿，妹妹是在来访者上二年级的时候出生的。

督导师:你是说他妈妈白天在其他地方上半天班，然后晚上去夜市摆摊去吧？

咨询师:嗯，卖东西。

督导师:他爸呢？

咨询师:他爸爸在工厂上班儿，经常加班儿很疲劳，经常加到晚上九点多才下班。

督导师:那么在疫情期间，他爸爸工厂有停工吗？

咨询师:没有，应该是没有。当时这个来访者是我同事的同事的亲戚的孩子，当时是孩子爸爸打电话来预约的，他说当时爸爸很崩溃，七月份第一次来咨询，他爸爸打电话说是因为这个孩子学习不好，成绩不很理想，然后到一对一老师那儿辅导，去了一次一对一老师说给你退钱吧，你这孩子教不了，他五分钟十分钟的注意力都不到，你得到医院看看他是不是有多动症。当时爸爸这么给我打电话，我说那你先到医院诊断一下吧，看是否有多动症需要吃药之类的，然后他到医院去医院说可以否定那个多动症，然后需要找心理咨询师，然后这样才跟他建立了咨询的关系，他们没有吃药。对这个孩子的印象就是第一次父母跟来访者一起来的，就感觉这个孩子比一般的孩子要胖了，说话吐字不清说的比较快，然后在沙发上不能安静地坐好，一会儿躺、一会儿半躺、一会儿动这样子，然后爸爸第一次来的时候就有一些语言非常不友好，来访者没有反应。

我写案例报告的时候总共是咨询了13次，然后在一个周日那天，本来是上次说好给来访者做的，但是突然爸妈来了孩子没来，我就感到很奇怪，我说孩子呢？爸妈的意思是孩子效果很好，本来注意力不好嘛，经过前边儿13次的咨询，明显注意力提高了，本来在学校里经常挨老师训，综合的素质分儿经常被扣分儿，现在都能正的十几分儿了，写作业比以前认真了，以前报的这种写字训练班儿根本不好，现在写字很认真，都读书也是认真的写，不是那么应付，所以就主动给孩子停了，当时我就特别的意外，最后就跟父母说，最好还是给孩子做一次结束的访谈，下周给孩子做一次沙盘，父母同意了就走了。

我说第一次他父母一起来的，我就觉得这个父亲挺不友好的，说你看孩子这样子，父亲说我不指望孩子学习多优秀，但是你看朋友的孩子都学习还行，我就指望他能跟得上就行，说了一句我恨不得把孩子给杀了，他说这句话的时候我内心很震撼，因为他守着孩子和孩子妈妈三个人一起，我听到这以后我很震惊，但看到孩子似乎没有反应。然后第一次的时候，孩子是做了一个梦的，孩子的梦是这么说的，在大海上。

督导师:他的梦是第二次说的吧？

咨询师:我再看看啊，因为时间比较久了，我再看一下。

督导师:他第二次的时候说梦了。

咨询师:第一次爸爸说看着孩子这样有时会想杀了孩子，看到孩子学习不如朋友孩子，不要求孩子多么优秀，咱要求一般就可以。孩子自己说的两年前做了一个可怕的梦，妈妈坠入大海中，爸爸在给朋友一起吃饭不来，自己感到很害怕。是第一次孩子提到这个梦的，然后第二次咨询的时候，孩子自己不敢在咨询室来，他得让爸爸在走廊等，跟妈妈一起在的。第二次我就跟他说起这个梦，他就说老师你不要说这个梦我很害怕，等爸爸在时再说。然后他就说很害怕黑，自己从客厅到卫生间要不开灯，我就很害怕，我就闭着眼睛跟自己说要勇敢点儿，才能自己从卧室到卫生间，在家这么害怕。小区里黑的时候，有人才敢去玩，没有人也不敢去。