（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考。）

咨询师:那个事件你说一下好吗？这是个蛮重要的部分。你也是引导她在她的意向里面她回忆出来的对吧？这是一个蛮成功的一个引导，你讲一下这个引导。

咨询师:对，就是她讲的那个事件是这样子的，就是她当时是刚上小学，她因为之前在奶奶那儿嘛，上小学她妈妈突然要跟她分床，然后她不太愿意，但是她妈妈就觉得她上学了，所以坚决要跟她分床，然后她当时每天到快下午的时候，她就感觉自己心里提心吊胆的，担心晚上自己睡，结果到了晚上她就在床上特别恐惧、特别害怕，她就一想到就特别难受，然后她就不敢睡，她好像隐隐约约记得她好像爬起来，她就想去找父母嘛，想去找父母的时候，然后她又害怕爸妈不高兴，所以她就站在那个门背后偷偷的看，结果就在无意间看到就是她爸爸妈妈当时是在做爱，然后她当时的那个感觉，她自己说感觉好像有点懵，第二个感觉很恶心，第三个感觉特别愤怒，就是这个事情有这么重要吗？重要的都不要我了。同时她认为这件事就是让她隐隐约约觉得就是她爸爸妈妈，因为这个事情更加亲密，他们关系更好不要她。

督导师:当然这件事情也引出她孩子不能跟她分床的原因，因为她会觉得自己是引出来的嘛，对吧？

咨询师:对，她之前她孩子没办法跟他分离的时候，她说是她以前带孩子的时候人在心不在，就是这样造成的。她觉得是孩子怕被抛弃什么的，她没觉得是她被抛弃，后来做这个意象的时候她才体会到原来其实是她不愿意和孩子分离，她会感觉到比方说她要是跟孩子分开睡，然后和她老公在一块儿过性生活或在一块儿睡觉，她就会觉得那个孩子会被抛弃了，就好像当年她父母在一块儿和她分房睡以后，她父母很亲密然后她被抛弃了一样，是这样子。

督导师:所以现在这个想法也影响了她跟她老公的性生活，对吗？

咨询师:是的是的。非常影响她和她老公性生活。相当于他们现在五年，这孩子五岁了，她跟她老公自从生完孩子以后再没有同床过。

督导师:但是现在有个问题就是说，虽然她觉得她跟她老公过性生活对孩子是一种伤害，可是我们要考虑到她早年那个性猥亵带给她的影响。她可能后来觉得这个东西是个羞耻的，这个部分也要考虑进去，然后你刚讲的就很重要，就是说她从三岁前是给奶奶带的。

咨询师:对，她3岁前一直是老人带的。

督导师:但是这个部分，我们要去很关注三岁前的心情，因为一个孩子到三岁，其实已经完成了分离个体化了。那当时她从三岁从奶奶过来的时候，跟她的孩子现在五岁，她要跟孩子分床的这个状态，有没有一个雷同的部分？因为她的儿子似乎晚上还要抚摸着她的胸中才能睡觉，对吧？那么就好像晚上男孩子是离不开她的，你把他抱开他还是要回来。那么对于她来讲，她当年晚上硬被带到另外一个房间，睡的时候她会尿床，对吗？

咨询师:对对，她会退行嘛，比如说尿床啊。

督导师:那么这几件事情我们要放在一起看，她今天讲说她孩子是两岁断的奶，她的孩子是两岁断的奶，然后在这个过程她是五个月去上班，孩子是两岁断奶。我不知道断奶是指断母奶还是断牛奶？

咨询师:她一直是母乳喂养，她是两岁断了人奶，那么这个断有没有很激烈的断，有些会觉得不吃就不吃了，而且她在这个过程里面她感觉自己很累，有情绪很委屈，有句话很重要叫人在心不在，这个人在心不在是一个隐喻，这句话的隐喻，后面告诉我们什么？

咨询师:我觉得就是她在描述这个部分的时候，我也有求证，就是她是不是很激烈的这种断奶很狠心的这样和孩子断奶，她讲没有，她讲她就是五个月去上班儿，就是只不过她上班以后是由她妈妈白天看这个孩子，然后人奶她是到两岁才断，但是她就说她的那个情绪不好嘛，因为她跟她妈妈和爸爸的感情都不太好，我估计是她也没有进一步求证，听说的好像就是自己的表述就是她人抱着孩子，但是心其实不在当下，就说没有像我们想的那个好妈妈把孩子抱着呀眼睛看着孩子呀，她就整个都在自己的那个抑郁的情绪里。