（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考。）

咨询师:对，我之前就曾经跟他说过，我说就如同把一只小白兔放在一群老虎里面，就是他进了那个重点中学嘛，因为他不是靠分数进去，他的成绩是最差的，但是他不承认自己是小白兔，他跟我说，他说我就是一只老虎，不过我这个老虎病了。

督导师:所以这个是他防御的部分。当然他今天可以讲，因为他如果真的是自恋人格，你说他是小白兔他受不了的。因为他从小就被家里人宠成龚成一个很假虚假的一个小皇帝，或者是一个很厉害的人，他自己也接受了这一点。只是他今天用的防御方式就是，我今天总是比别人小比别人矮，所以我成绩是最差的，一个人把自己搞到成绩差了以后他就安心了呀，他就不会这样往下掉了。

咨询师:他跟我讲他说他是想努力学好。再说他是想学好，他说哪怕不是班级倒数第一，他下面还有两三个人，他就可能没有这么自卑了。他跟我讲过一个具体事件，就有一次在课堂上老师就让他站起来，没有直接说他的名字，就当着全班同学就说大家知道我们这次谁考倒数第一了吗？这个同学天天坐在那儿学习的很认真，假装假样学习的很认真，结果是成绩最差的。我们这有几个淘气的，经常逃课不来上学的成绩都比他好，也不知道他是怎么学的。

督导师:你就知道这个孩子其实一直以来在班上是看起来就是很认真在学习的。是吧？

咨询师:是的，这个画面一出来又让人家更难受了。它就很乖，然后很听话，但是就是。

督导师:其实这个孩子可能很早以前他就所谓的抑郁倾向，就是那种儿童抑郁症，儿童抑郁症就是他的脑子里面充满了焦虑，但是他表面他说他外在又能够装得非常的强大。

咨询师:他就尽力去装强大嘛，还用一些谎言来编织自己，就是现在目前尽量不让别人知道他在家呀或者他的状况。

督导师:他只能够在网络上编，他能够在哪里编跟谁编？你问过吗？你跟谁编这些谎言？

咨询师:对，有一部分是在网络，但是他跟这个比如说在网上随便说几句话之后，一旦谈的深入，他就立刻又不在谈下去了。

督导师:因为往下就破灭了对吧，然后你有问他说你知道我告诉你这个故事，你有什么感觉对吧，你这样问他你是吗？

咨询师:对呀。

督导师:你认为我为什么要告诉你这个故事对吧？

咨询师:嗯。

督导师:然后他怎么说呢？

咨询师:他说个故事也并不一定是讲给我一个人听的吧，可以讲给很多人听，对很多人都会有启发。

督导师:所以他今天不愿意他没有再回答你的问题，他没有回答你的问题的部分是他把这个当成是共同的一个现象，那么他也不愿意去对号入座，他不让你有分析他的机会，其他的防御非常强，因为你本来透过这个故事进入他的内心状态，对吧？

咨询师:嗯。

督导师:所以这个时候你应该去问他，因为他说他认为可以找得到平衡的幸福状态。然后不要去承受更大的失败，这是他目前的生活信条对吗？

咨询师:他目前就是我昨天还咨询了嘛，他目前期待的是他找到一个跟他有类似经历和痛苦的同龄人，然后他想帮助对方得到认可，在救赎对方的同时，他觉得他自己就也好了。

督导师:很好，从这个点切入，就从这个点切入。因为这样来讲，他不用面对直接在被分析的那种羞耻感，你就直接问他你打算怎么去帮他？然后你就参与这个一起拯救的行动里面去，他肯定不会跟你去救那个人，因为他是他幻想嘛，他应该去救那个人有一些现实的部分是吗？

咨询师:他就说比如说那个人很差呀，做的什么都做不好，他会鼓励他呀，他会认可他呀，大概他就说的是这个意思。

督导师:那么你可以这样给他说那么他现在是怎么回事？是不能工作还是怎么样啊？你帮他出点主意呀等等等等的。因为你用这种方式可以拐哥弯。

咨询师:我想的却是这样的人上哪儿去找呀？找不到他不就没救了。