（内容均经过来访者同意、知情。为最大程度保障报个案咨询师和来访者隐私安全，部分隐私内容做过修饰处理，仅供心理学同行学习参考。）

督导师:哦杭州找妈妈，读了贵族学校，你看他小学三四年级在广西，然后到了高一又到了杭州读贵族学校，读了一年以后，而且是他要求要去，他很希望跟妈妈在一起，他要求去找妈妈对吧？然后结果这一年不管怎么样他又回来了，又回到了河北再去重读高一。高一下学期以后谈恋爱失败，失败了以后是对方父母反对，结果他毅然决然地又转学到普通高中去。所以呢高二高三在现在的高中对吧？

咨询师:嗯。

督导师:他这个孩子多么的动荡，他到底在找什么？就说他几乎找不到一个可以收留他的地方，如果他今天在高一下学期，那个恋爱能够谈成的话呢，对他也是一个救赎，但是事实上他被冷对了。而且他说了班上的同学都挺他，对吧。所以这个部分你看他面对一个失败的一个恋爱，他安宁可走人，那我们就可以看得出来他前面几次离开妈妈是否也是这种感觉？他觉得我失败了，我再一次要跟你建立关系，我失败了所以我又走了，这个东西是你要去了解的。你要去了解他现在即便是他高考结束这个来访者我觉得你应该还要继续跟他保持一个联系，就用我跟你讲的方式慢慢打开她的心扉以后，然后再来做，而且你看他妈妈说，在坐空椅子技术的时候，对12岁的他就是小学四五年级的他道歉，所以你就知道那个时候对这个孩子有多大的一个冲击这样子。我大概把他的生活的这个部分，很动荡部分来看。还有个地方值得我们注意的，就是他在读高一重点学校的时候，成绩很好一开始。结果后来掉下来了，高一贵族学校的时候在妈妈那边，后来转回河北转进重点学校又是前五名，然后有掉下来。

咨询师:这两年高一都是一开始好，后面就往下掉，在贵族学校也是一开始好，后面往下掉，然后重读的那一年又重复了这个轨迹，就是一开始好，后面又不好了，又往下掉。

督导师:是，那么这个部分也是我们要注意的，包括他现在到了高三要备考，他跟你说他会有个声音说休息一会儿吧，休息一会儿吧，这是什么意思？他难道觉得说生活好累？他曾经冲刺了一段时间，然后又觉得没力气了，就是他的心理能量是不够支持他跑到终点的。我相信他是有希望想要做好，所以这孩子可能早在，因为他从广西回到河北的时候，他其实就已经有在一个抑郁状态了，离开母亲对他来讲是一个非常非常痛苦的一个事情，因为一直是他很渴望的一个课题，几次三番接近他的母亲他都失望，当然你说到他的一个不安全依恋，那么我觉得这个孩子他也是有一个矛盾型依恋的部分。

对这样的孩子，我就跟你介绍两个那个依恋量表，成人依恋量表叫做AAS，这个网上都找得到，大概是80和90年代的时候设计出来。最早的依恋理论是约翰.鲍尔比，约翰.鲍尔比提出了依恋理论，然后Hazan和Shaver接替了约翰.鲍尔比，做了一个成人依恋理论，就说孩子的依恋状态是会很大的影响他将来的婚姻跟爱情的部分。那么另外还有一个量表叫做亲密关系体验量表，叫做ERC。我们都可以去从这个部分去看看，因为我们知道依恋理论有分安全型依恋、回避型依恋、焦虑型依恋、矛盾型依恋，但是对应到成年人的一个情感的依恋量表，出来最后一个叫做安全型依恋，安全型、迷恋型、恐惧型、跟冷漠型，这个东西是应对的童年的那个依恋理论的，有兴趣的话可以过去看一看，这个部分从网上测试很简单的，网上有直接测试然后顺便帮你把分数打出来的这个部分，都可以搭配大家在做咨询的时候使用。那么我们再来看个案他的一个背景，我们说小孩子他活在一个祈盼的一个状态，他的期盼就是他母亲，他小时候看到他母亲回来外婆家看她的时候他会很高兴，我们想这样的心情他是会持续一辈子的，虽然他现在到了高中了，到了20岁了，虽然他那个理想母亲可能在当年已经破灭了，可是那样的心情会依恋一辈子的，那么即使他后来跟他的母亲能够继续住在一起。还是没有能够完成他当年那种依恋的愿望，可是这种依恋的需求不会消失，我不知道你们看不看过有部电影归来。归来那个电影是陈道明跟巩俐演的，陈道明跟巩俐她们这个夫妻结婚以后早年都分开。