为了对真实的来访保密，这里模拟一个案例，如发现有雷同或相似，不要对号入座。

他们两个爱的语言确实不一样，今天这么简单的五个东西他都凑不起来，你就知道他对人其实是很难凑的起来的，别人的需求跟他的需求永远凑不在一起。比如说像这样讲，举例来讲，你的丈夫爱的语言如果是个肯定的言辞，但是你的爱的语言是总是给他买领带、买衬衫，那么你老公就觉得说你怎么老是浪费钱，那你就会觉得你怎么就不接受我的好意，我这么关心你，给你买东西对吧?那么如果说相反的就是说，就是你的老公爱的语言就是他想收到礼物，可是你觉得说那我给你陪伴，我今天给你精心办一个很好的那个很温馨的那个生日晚会，可是没有礼物，他就觉得说那你还不如送我礼物算了。就说两个人的爱的语言的表达是不一致的，那么他是有很严重的这个部分，这个事你要让他去看看，因为你既然推荐他看这本书。然后到了第20次的时候，就是20次脱落对吧，那么你的反移情部分是你到十四次的时候才开始写咨询笔记，前面没有写吗?

咨询师:前面有写，都有写。

督导师:前面写的少对吧?，就说前面虽然写的少可是你记得很清晰，而且有画面感，那就表示你当时的身心都跟她在同等的状态。可是到了十四次以后，你开始觉得语言很无趣、无生气，然后甚至觉得烂泥扶不上墙，这个时候开始记录你的反移情的，因为前面你们两个1到1次2是一个同频的状态，移情跟反移情是一致的。可是今天到了第十四次以后你们俩开始分道扬镳，然后你有跟他有不一样的东西的时候，你就会开始记录你的反移情，这个部分是这样的一个变化的，然后如果说

我有个假设，就是前十二次你们双方是正性移情阶段，就如同来访者在小学阶段妈妈应该是对他满意的，结果妈妈不管他，妈妈对他的成绩满意妈妈不管他，到了初中按理来讲初中十二岁十三岁开始，先前你讲他十五岁，刚刚讨论过这部分有个差异的哈，就是我假设是12岁以后，他的成绩开始变差，然后妈妈也开始不满意，他觉得自己没有达到母亲的期待，其实咨询师也觉得来访者开始烂泥扶不上墙，这个节奏是一致的。然后你跟来访者形成一个互补性的反移情。