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让孩子多和“好孩子”玩儿

让孩子多和“好孩子”玩，然后再去适应“坏孩子”。当然，我们只是为了表达方便，分为好孩子和坏孩子，其实是说性格习惯好的孩子和性格习惯不好的孩子。

性格和习惯是什么？表现出来就是行为，它会通过防御机制传递给对方。比如，一个孩子从小被别人抢东西，他就会学会抢夺；从小生活在说脏话的环境里，被别人骂，他就会学会谩骂。

   小孩子就像一张白纸，环境就是一支画笔。孩子生活在和谐的环境里，和“好孩子”一起玩，会慢慢在放松的心情下学会交换，学会分享，学会尊重……

让孩子从小建立良好的性格习惯，好的性格习惯就是社会规范、社会礼仪，孩子会适应大多数的社会环境，让良好的性格深入骨髓。

在孩子小的时候，尽量不要让他接触“坏孩子”，因为结果就是孩子学会了“坏行为”。“坏行为”是不受欢迎的，孩子会因此受到排斥并引发一系列的问题。

   不得不接触“坏孩子”的时候，家长要想办法降低影响。当你的孩子无法避免地必须接触一个坏孩子的时候，你不得不想办法驯服他，把他当成你自己的孩子一样去爱他，让他慢慢变成“好孩子”，或在和你的孩子接触的时候，具有“好孩子”的行为。因为，你不驯服他，他的坏行为就会影响你的孩子。驯服不是去责骂，而是耐心地教会他好的行为。

《不要对孩子说“你不会”》

尽量不要对孩子说“你不行”，“你不会”，这是孩子成长的精神毒药，要让孩子自己了解自己的能力，自己的极限，而不是被我们的一句话所禁锢。

   特别是有些孩子，本身就胆小，更要保护她探索的勇气。不一定鼓励她冒险，但不要反对她冒险。我说的冒险不是玩命，只是承担一定的风险。比如孩子现在床上隔着一段空隙够旁边桌子上的物品，或者爬高等。越小的孩子，通过挑战极限获得的能力越多，他可以收获感知觉和平衡的训练，获得自信，了解自己的能力。

  我们大人带孩子总是费心的，只是我们选择支持孩子的费心（你能行，并暗中保护），还是禁锢孩子能力的费心（你不能，你不会，别摔找你，我给你拿）。

   对于小孩子，想玩一个东西是游戏，去克服一定的困难够到玩具也是游戏，也是成长。