教育孩子要有投资的心态

——德中心理 马春娇

我们做投资要考虑投入与收益的差值，以此来判断是否值得投资。

教育孩子其实也是这个道理，我们的投入就是我们与孩子互动的方式、家庭环境、学校教育、课外辅导，收益就是孩子的成长发展，乃至孩子的未来。

在这种基础上，我们的一言一行，我们为孩子的每一次选择，就要考虑怎样投入，才能有最好的收益。

有时候我们会看到短期的收益，比如在监视和督促下学习成绩提高了，这种“监督”的投入会导致最大收益吗？我们往后看——孩子在监管下才能学习，我们培养了一个被动的孩子，我们需要不断加强控制，才能帮助他做好事情，当有一天我们累了，不能再提供监督，孩子就放任了、迷茫了。放任、迷茫就是我们为了短期的收益，得到的长远的结果。

当我们的投入是逐步放手让孩子自我管理，短期我们会看到孩子手忙脚乱，不能自控。于是，我们放手的同时继续投入跟踪、指导和建议，经过一个较长的周期，孩子中午学会了自我管理，还发展了主动性和个人兴趣，今后是一个自觉、自动的人。

快放暑假了，很多家长也在考虑怎么给孩子过一个有意义的假期，如果给孩子选择课外班或夏令营，要用投资的心态去做选择，哪些有长远的好处，哪些只是暂时的收获，要分清。

让孩子获得成长发展的机会，才是对孩子真正的帮助。